QUINTO DÍA DE RELIGIÓN

¡Buenas de nuevo! Seguimos nuestra tarea de religión. Hoy vamos a seguir recordando la resurrección.

Para ver la propuesta de hoy pincha aquí.

Si no eres capaz de escuchar la canción de dejo aquí el enlace.

Haz click para escuchar.

Espero que disfrutes de esta actividad.

DÍA 13 DE LENGUA

¡Buenos días! Hoy vamos a recordar que hay palabras que levan el sonido "n" delante de "p" y "b"pero debe escribirse m.

Vamos a escuchar una canción. Para ello haz click aquí.

Después realiza esta ficha.

Para verla haz click aquí. 

Homework 29/04/2020

How are you?, espero que todos os encontréis bien y con ganas de trabajar un rato, hoy volvemos a  inglés.

Hello, GOOD MORNING!!  

                                                            

Daily Routines:  (ORAL)

                                                                                                                         How are you ? .....

Picha aquí

What´s the weather like today?....It is (sunny, rainy,  ...) 

Pincha aquí

What day is today?.....Today is.....( monday, tuesday....).

Pincha aquí









Repasamos la unidad 4, puedes refrescarla mirando en nuestro libro ( Unit 4 My family),  ¿te acuerdas del vocabulario de la familia,  primero para recordar y practicar  la pronunciación:

1. escucha
2. escucha y repite

Pincha aquí

Aquí tienes el cuento de la unidad, como siempre lo escuchamos 3 veces:

Story  unit 4: pincha aquí

Hoy no vamos a hacer una ficha,  te propongo  que:

Dibuja a tu familia poniendo el parentesco (nombre) en Inglés. Father, mother, sister...

DÍA 13 DE MATEMÁTICAS

¡Buenos días a todos y todas! Hoy vamos a recordar las monedas. Te propongo que trabajes la siguiente ficha.

Pincha aquí para ver la actividad.

Recuerda leer 15 minutos todos los días y contarle a mamá o papá lo que has leído.

QUINTO DÍA DE CIENCIAS SOCIALES

Buenas de nuevo. La semana pasada recordamos el árbol genealógico: tu familia. Hoy te propongo que hables con la abuela o el abuelo y le preguntes a qué jugaban ellos cuando eran pequeños como tú, dónde jugaban, con quién o con quiénes. También pregúntales cómo era la  cocina donde cocinaban, si se comunicaban como lo hacemos nosotros ahora con el móvil, si viajaban con su coche  propia o tenían que utilizar otro medio de transporte, a dónde iban de viaje... Puedes preguntarles todo lo que se te ocurra y desees saber.

Después escribe lo que te hayan contado el abuelo o la abuela en tu cuaderno o en un folio. Luego pídele a papá o a mamá que, a lo largo de la semana, le hagan una foto a lo que has escrito y la envíen al correo de clase a lo largo de la semana. El correo es: 1bspinolasanlucar@gmail.com


¡Disfruta de esta actividad!

DÍA 12 DE LENGUA

¡Buenos días! Comenzamos un nuevo día de trabajo. Hoy vamos a realizar una lectura y su comprensión.

Para ello haz click aquí. 

QUINTO DÍA DE NATURALES

¡Buenas de nuevo! Comenzamos nuestra tarea de Naturales. El pasado día 22 de abril celebramos el día Internacional de la Madre Tierra.

Este año Naciones Unidas nos ha propuesto cuidar el planeta con acciones muy concretas: reciclar (como estamos acostumbrados a hacer), comer alimentos que tengamos cerca (verdura fresca y local) y hacer de la ducha un momento placentero pero sostenible con el medio ambiente.

Desde la clase queremos unirnos a esta propuesta y, además de seguir estas indicaciones, te invito a que puedas plantar en un recipiente una semilla de alguna planta comestible o una planta que sirva para adornar el jardín o la casa (garbanzos, lentejas, margaritas, tulipanes...). Durante los días siguientes es importante que la cuides regándola, poniéndola al sol cuando sea necesario y que mires su crecimiento.

DÍA DOCE DE MATEMÁTICAS

¡Buenos días! Comenzamos una nueva semana de trabajo. Hoy vamos a realizar una ficha de matemáticas.

Para verla haz click aquí.

Recuerda que la ficha la puedes imprimir o copiarla en tu cuaderno o en un folio.

A continuación, si quieres, puedes jugar con este juego.

Si quieres... pincha aquí.

MENTE DE PRINCIPIANTE

 

 

MENTE DE PRINCIPIANTE

     La curiosidad o mente de principiante consiste en experimentar cada momento y experiencia     como si fuera la primera vez. Con frecuencia traemos al momento presente nuestros recuerdos, expectativas y deseos, de modo que rara vez vivimos lo que acontece como un momento  nuevo.

           Decimos que en la mente de un principiante hay muchas posibilidades, alguien diría que “todas”, mientras que en la del experto sólo hay unas pocas. Introducir esta novedosa manera de mirar constituye un gran desafío, puesto que solemos opinar sobre todo lo que nos ocurre, aunque en el fondo algo nos diga que juzgar“deforma” la vivencia de lo que acontece.

Sólo esta curiosidad investigativa permitirá que descubramos matices que antes   nos pasaron desapercibidos y que, atentos a lo que sucede en este preciso instante, vivamos desde el respeto aquello que se nos revela por primera vez.

                      En realidad, cada momento es único, y ser consciente de esto nos permite acceder  a la experiencia directamente, libres de filtros mentales que presuponen que ya la conocemos.

FUNDAMENTACION 

PINCHAR AQUI


 PINCHAR AQUI

 EL ARBOL DE LAS PREOCUPACIONES 

PINCHA AQUI 

LA CASCADA 

PINCHAR AQUI 

 MEDITAR CON LOS NUDILLOS 

PINCHAR AQUI 

Homework 24/04/2020

How are you?, espero que todos os encontréis bien y con ganas de trabajar un rato, hoy volvemos a  inglés.

Hello, GOOD MORNING!!  

                                                                                      

Daily Routines:  (ORAL)
                                                                                                                         How are you ? .....

What´s the weather like today?....It is (sunny, rainy,  ...) 

Pincha aquí

What day is today?.....Today is.....( monday, tuesday....).

Pincha aquí

Para comenzar vamos a ver este vídeo, con él repasamos las preposiciones . Pon mucha atención y ve REPITIENDO todo lo que oigas.

Pincha aquí

Baila y canta la siguiente canción

Pincha aquí

Mira y escucha atentamente

Pincha aquí

DÍA ONCE DE LENGUA

¡Buenos días! Hoy empezamos con lengua y... ¡va a ser sencillo!

En primer lugar te pido que leas la lectura que quieras, te guste y apetezca.

Después, copia 10 renglones de lo que acabas de leer.

Por último, pídele a papá o a mamá que te hagan un dictado de varias oraciones del copiado que realizaste.

¡Pasa un buen fin de semana!

CUARTO DÍA DE RELIGIÓN

¡Hola a todos y todas! Continuamos nuestro trabajo. Hoy seguimos recordando que Jesús ha resucitado. Lo primero que te pido es que escuches esta canción.

Pincha aquí para escuchar canción 

Después lee el pasaje del evangelio que nos habla de una de las apariciones de Jesús a sus discípulos.

CAMINO DE EMAÚS SE APARECE A DOS DISCÍPULOS.

Iban hablando de todo lo que le había sucedido a Jesús cuando Este se les acercó y empezó a hablarles. No le reconocieron.

Al llegar a la aldea, como ya era de noche, le invitaron a quedarse con ellos. Se sentó a la mesa, tomó el pan, lo bendijo, lo partió y se lo dio. Entonces se les abrieron los ojos y lo reconocieron, pero Jesús desapareció de su lado.

En aquel momento se pusieron en camino hacia Jerusalén para comunicárselo a los otros discípulos.

Tras haber leído el evangelio te animo a que hagas un dibujo de la aparición de Jesús a los discípulos. Si quieres, por detrás, puedes escribir cómo crees que se sentirían los discípulos al ver a Jesús resucitado: contentos, tristes, con miedo, alegres, ilusionados....

DÍA DEL LIBRO

¡Hola a todos y todas! ¡Hoy celebramos el día del libro! Aunque este año es diferente a otros queremos festejarlo.

Te propongo realizar una gymkana literaria (de manera opcional) por si quieres realizarla en casa con mamá y papá.

Haz click para verla.

¡Disfruta mucho!

DÍA ONCE DE MATEMÁTICAS

¡Buenos días! ¡comenzamos nuestro trabajo! para ello vamos a realizar una ficha.

Haz click aquí para ver.

Después, si quieres, puedes jugar un rato y practicar.

Pincha aquí para jugar.

Homework 22/04/2020

How are you?, espero que todos os encontréis bien y con ganas de trabajar un rato, hoy volvemos a  inglés.

Hello, GOOD MORNING!!  

                                                                                      

Daily Routines:  (ORAL)
                                                                                                                         How are you ? .....

Pincha aquí

What´s the weather like today?....It is (sunny, rainy,  ...) 

Pincha aquí

What day is today?.....Today is.....( monday, tuesday....).

Pincha aquí



Para comenzar vamos a ver este vídeo, con él repasamos las estaciones del año . Pon mucha atención y ve REPITIENDO todo lo que oigas.La estación del otoño, que nosotros solemos utilizar autumn, en este vídeo se sustituye por FALL( ya lo hemos comentado en clase , se pueden utilizar los 2 términos ) Adelante:

                                                                                                       

"Estaciones del año "SEASONS":
Escucha y repita al menos 3 veces:

pincha aquÍ


 pincha aquí     
   

Vamos a seguir repasando la unidad 3 (Favourite toys), puedes refrescarla mirando en nuestro libro,  ¿te acuerdas del vocabulario de los juguetes, recuerdas la canción ....  primero para recordar y practicar  la pronunciación debes oir las canciones y vocabulario de la unidad en nuestra página web de Cambridge o en los siguientes enlaces.

Audio juguetes :Vocabulario:  pincha aquí
                                                 

Aquí tienes la canción de la unidad, como siempre la escuchamos 3 veces:

1 º Escuchar la letra atentamente.
2 º La cantamos.
3 º La bailamos y gesticulamos.
                                                                                                         

Audio Canción unit 3: pincha aquí
  

                                     

Para terminar vamos a realizar la siguiente ficha

Pincha aquí

DÉCIMO DÍA DE LENGUA

¡Buenos días de nuevo! Comenzamos la tarea de lengua de hoy. Vamos a repasar la descripción. Hoy vamos a describir un animal, ¿te atreves?

Te adjunto una ficha para que te ayude. Pincha aquí para verla.

A continuación te propongo que hagas la siguiente descripción del animal.
Pincha aquí para ver la actividad.

Por último te animo a que juegues a adivinar de qué personaje se trata. Solo tienes que leer las descripciones y decidir quién es. Si quieres puedes jugar con papá o mamá.

Pincha aquí para descargar la actividad y jugar.

¡Pásalo muy bien!

TRASCENDER EL JUICIO

 Juzgar tiene que ver con sentenciar, normalmente a un tercero o su acción,

 tomando partido.

También juzgamos en el sentido de formarnos una opinión de algo o alguien. La acción de juzgar lleva acompañada nuestra costumbre de comparar.

Nuestra mente funciona etiquetando y comparando. La mayoría de las veces lo hacemos sin darnos cuenta, son comportamientos repetitivos.

Los pensamientos de juicios pueden dominar nuestra mente y sobrecargarla.

En los juicios de valor comparativos si nos situamos como alguien inferior al otro surge la envidia. Si nos situamos por encima del otro, surge el orgullo. Si nos situamos en el mismo lugar surge la competitividad.

Esta semana estaremos atentos y observaremos cuando  nuestra mente está emitiendo un juicio sobre una persona, una situación o sobre sí mismo. Es importante reconocer el juicio sin condenarlo.

ES MUY IMPORTANTE LEER LA FUNDAMENTACIÓN EN FAMILIA.

1.- FUNDAMENTACION

 PINCHAR AQUI.

2.-  ESTIRAR Y ALARGAR MIENTRAS RESPIRO 

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3.- MUEVE EL ESQUELETO MIENTRAS RESPIRAS  

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